Đây là triết lý cốt lõi của thầy Clark. Thầy không đến lớp để chỉ trích sự kém cỏi của học sinh, thầy đến để khám phá tiềm năng của họ. Thầy đến từng nhà thăm hỏi gia đình học sinh, tìm hiểu hoàn cảnh của từng em để có cách giáo dục phù hợp.